Resenha:Software e Transgênicos: a luta pelo fim da apropriação privada LISBOA, Vieira Marijane.

Marijiane Lisboa , descreve como a utilização das novas tecnologias na agricultura vem influenciando na sociedade e como atualmente a procura desesperada pelo aperfeiçoamento das sementes(transgenicos) esta diretamente relacionado com a melhoria e aumento tanto do setor agrícola quanto do setor alimentício.
A autora ainda aborda,ao meu ver, uma aspecto muito relevante: Segundo a mesma esta produção desenfreada que invade constantemente e diariamente nosso cotidiano são na maioria das vezes testadas sem responsabilidade alguma durante seu processo de desenvolvimento.
Os transgenicos são testados de forma rapida em um curto prazo de tempo.Acarretando assim,a preocupaçãp apenas para o lucro imediato.
Os prejuízos são visíveis em diversos âmbitos ,inclusive na educação.
Justificando o tema do seu texto, a autora explica a relação entre trasgênicos e Software livre uma preocupação em se pensar produção do conhecimento, produzido coletivamente, para o bem comum, como proposta coletiva, sem interferência privada.

Auto Avaliaçao:Edc.e Tecnologias Contemporâneas

Inicio minha avaliação afirmando que toda forma de aprendizagem é válida!
Fora muito importante e enriquecedor ter aprendido a importância e a ligação entre Educação e Tecnologia.
Sei que como futura pedagoga é indispensavel que eu tenha noções de alguns softwares não muito utilizados.
Porém pessoalmente,tive muitas dificuldades ao longo da disciplina,pois não é algo que me desperte muito interesse.
Porém como iniciei acredito ,qualquer e toda forma de aprendizagem é valida.

-Resenha-A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento cientifíco no século XX -

Nós( membros da sociedade contemporânea) estamos presenciando as continuas transformaçoes que estão ocorrendo de forma célere na atualidade.
Pode-se perceber que tanto as transformações científicas como as tecnológicas estão interligadas. Estas mesmas que acabam influenciado diretamente nas organizações sociais e em nosso cotidiano.
Neste contexto,em que as trocas mediante os meios de comunicação são muito mais intensas e rápidas ,estão inclusos também os processos educativos ,principalmente a escola cuja recebe influencia tanto do meio local quanto do meio global.
Diferenciando-se entre si,a Cosmovisão Medieval em que casa coisa tinha o seu lugar natural e seus ideais estavam baseados na visão filosófica e religiosa,a Cosmivisão Moderna a forma de pensamento esta relacionada com a linguagem e com as novas tecnologias da escrita esta diferença tao nitida de pensamentos ,acredito que tenha ocorrido devido aos avanços tecnológicos.
Devido a esta modificação de pensamentos gera uma grande consequência na organização social a qual afeta as instituições escolares (cujo índice de evasão vem aumentando) pelo fato de não haver ligação entre estes pensamentos.
Creio que vale ressaltar que de que as tecnologias contemporâneas são apenas uma ferramenta. Sozinho, não é capaz de trazer avanços educacionais revolucionários .
Dia a após dia , a tecnologia vem adquirindo cada vez mais importância no cotidiano das pessoas de modo geral. Sua utilização já é vista e implementada como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre as pessoas..
Não podemos mais escapar desta realidade tecnológica. E a educação não pode ficar para trás, vislumbrando aprendizagem significativa por meio de tecnologias.

-Resenha-EDUCAÇÃO E CYBERCULTURA A nova relação com o saber Pierre Lévy*

Inegavelmente ,pode-se constatar que as novas tecnologias(principalmente as relacionadas com a educação) vem ampliando e favorecendo novas formas de acesso a informação.
É primordial que haja antes de tudo,uma reforma pedagógica que favoreça tanto o aprendizado personalizado quanto o aprendizado corporativo em rede.
Pierre em seu texto indaga ,o aumento exacerbado das universidades.Segundo o mesmo este aumento não acontecera de forma proporcional com os docentes os quais não conseguirão atingir a demanda.
Sendo assim Levy propõe ,uma forma de ensino-aprendizagem que alcance um numero maior de discentes com uma custo inferior ,e principalmente com um curto espaço de tempo.